2020年10月28至30日，由中国科学院上海教育基地承办的中国科学院大学导师培训班在沪举行。受新冠疫情影响，此次培训班仅面向上海地区研究院所研究生指导教师，共140位青年科研人员参训。 

　　以深入学习习近平总书记对研究生教育工作的重要指示精神为本次培训的总纲，围绕建设社会主义现代化国家新征程上培养造就德才兼备的高层次人才为目标，贯彻全国高校思想政治工作精神，落实研究生导师立德树人职责。 

　　中国科学院大学总学监马石庄教授为培训班开班，以“师者仁、德为先”为题，阐述了德育与智育的辩证关系，从能力和素质角度，解读了从科研工作者转变为研究生导师的必备要素。 

　　华东政法大学教师工作部部长赵庆寺教授，以“提高育德意识与育德能力”的辅导报告，从立德树人是教育的根本任务入题，以教师的职业操守的高度，要求研究生导师在育德意识和能力方面的塑造。 

　　中国科学院大学培养与学位部部长王多君教授，例数历年问题学位论文中存在的问题，阐述“质量是研究生培养的生命线”，要求导师对研究生论文严格把关，切实提高学位论文质量。 

　　中国科技大学心理健康教育与咨询中心主任沈克祥教授的“后疫情时期研究生的心理健康与调适”，以生动的案例和详实的数据，关注研究生群体的心理健康。以新冠疫情作为突发事件触发个体深层次创伤记忆的可能性，全视角分析了家庭、社会和学校在教育中的作用。 

　　上海地处长三角要冲，此次培训班邀请了中科院南京地湖所陈雯研究员，从区域一体化创新角度，为青年科研人员全局视野赋能。针对科研成果转化，培训班邀请了同济大学上海国际知识产权学院徐明教授，从法律层面解读风险和权益保障。 

　　分子细胞科学卓越创新中心副主任周金秋研究员以自身亲历为青年科研人员传授当导师、组团队、带学生的经验。 

　　“导师与学生的关系关键是把握好‘度’，导师要建立起应有的威信”,“导师要有识人的眼光，因材施教” ,“导师自己在上班时间、工作态度等方面要为学生做出榜样，做到以德服人”,“导师对社会舆论热点评论要谨言慎行，有助于学生树立正确的三观，也有助于学生思想政治工作的开展” 。

　　通过此次培训，青年科研人员增强了对中国科学院大学的归属感，强化了对因材施教、德育为先、言传身教理念的认同，激发了对培养模式的探索，多维度看待学生发展。 

培训现场